傳說在1萬多年前，印加文明統(tǒng)治下的一個史前村那里盛產(chǎn)能量珠，能量珠在許許多多交錯的軌道中滾動通往魔盤……今天就帶同學(xué)們用iLaser一起來探索這個神秘傳說!

隨著鋼珠與軌道碰撞的聲音，思緒也跟著抵達(dá)到了萬象宇宙。本期的案例叫做滑道滾珠,制作它的靈感來源于秘魯安第斯山脈崇山峻嶺中的印加神秘古城。

它的拼裝過程運(yùn)用了我們往期的榫卯結(jié)構(gòu)以及齒輪傳動，機(jī)械齒輪傳動，無需膠水粘合。但是我們這一期要講解新的知識點(diǎn)，它就藏在我們的魔幻漏斗中。

這期的知識點(diǎn)要先給同學(xué)們賣個關(guān)子嘍~，先帶同學(xué)們動手制作完我們的滑道滾珠之后再來講解我們魔幻漏斗的神秘之處，讓我們接著往下看吧！

材料準(zhǔn)備

椴木板若干

螺絲釘若干

加工圖紙

智能加工設(shè)備

step 1

將文件導(dǎo)入iLaser中進(jìn)行切割。

step 2

取出切割完的部件進(jìn)行組裝。

本期要給同學(xué)們講解的知識點(diǎn)是動能和勢能。

你知道什么是勢能，什么是動能嗎？我們先通過一些例子來了解下這兩個概念。

這些物體有動能：

沿著街道行駛的車

在球場上彈跳的球

在床上蹦跳的孩子

燃燒的木頭

打開的燈

跑來跑去的小貓

這些物體有勢能：

停在車道的車

籃球運(yùn)動員手中的籃球

睡著的孩子

壁爐中的木頭

一盞燈

拉開的弓

根據(jù)上面的例子，同學(xué)們大概了解了動能和勢能這兩個概念吧。

在物理學(xué)中，這兩個名稱的解釋是這樣的：

動能：物體由于運(yùn)動而具有的能量叫做動能，一切運(yùn)動的物體都有動能。

動能與質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，動能也越大；還與速度有關(guān)，速度越大，動能也越大。

勢能：是儲存于一個系統(tǒng)內(nèi)的能量，也可以釋放或者轉(zhuǎn)化為其他形式的能量。

勢能與質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，勢能也越大；還與高度有關(guān)，高度越大，勢能也越大。

動能和勢能是可以相互轉(zhuǎn)換的。

首先是滑梯的例子，這是一個典型的動能和勢能相互轉(zhuǎn)化的例子。

當(dāng)兒童爬上滑梯時，他的質(zhì)量不會發(fā)生變化，但是他所具有的動能會隨著他上升的高度而發(fā)生變化。因此，當(dāng)兒童爬上滑梯時，他所具有的動能會隨著他上升的高度而減少，而他的勢能則會隨之增加，即動能轉(zhuǎn)化為勢能。我們的魔幻漏斗便是這個原理。

其次是下坡跑的例子，當(dāng)下坡跑時，人體所具有的動量會隨著下坡的高度而增加，這樣，人體所具有的動能也會隨之增加，而勢能則會隨之減少，即勢能轉(zhuǎn)化為動能。

最后，還有拋體運(yùn)動的例子，當(dāng)物體在空中拋體運(yùn)動時，物體的勢能會隨著物體拋出時的高度而增加，而動能則會隨著物體落下時的速度而增加，即勢能轉(zhuǎn)化為動能。

現(xiàn)在，參考之前的例子，再結(jié)合自己的理解，同學(xué)們了解動能和勢能了嗎？